Проаналізовано становлення та розвиток мистецтва живого літературного слова і театру одного актора, теоретичний і практичний досвід вітчизняних та зарубіжних провідних майстрів художнього літературного слова. Описано основні елементи, засоби, принципи виразності та специфічні особливості мистецтва живого літературного слова. Розглянуто питання класичної та сучасної драматургії для театру одного актора.

Проанализированы становление и развитие искусства живого литературного слова и театра одного актера, теоретический и практический опыт отечественных и зарубежных ведущих мастеров художественного литературного слова. Описаны основные элементы, средства, принципы выразительности и специфические особенности искусства живого литературного слова. Рассмотрены вопросы классической и современной драматургии для театра одного актера.

На підставі узагальнення передового практичного досвіду сучасної театральної школи та науки з питань психоаналізу та психотехніки тренінгу особистості артиста обгрунтовано необхідність постійного цілеспрямованого тренінгу для досягнення професійної досконалості. Запропоновано методики психотренінгу актора від простої релаксації до акторського тренінгу. Викладено питання акторської техніки, сценічної дії, темпоритму, особливості сенсорної системи людини.

На основе обобщения передового практического опыта современной театральной школы и научной теории по вопросам психоанализа и психотехники тренинга личности артиста обоснована необходимость постоянного целенаправленного тренинга для достижения профессионального совершенства. Предложены методики психотренинга актера от простой релаксации до актерского тренинга. Изложены вопросы актерской техники, сценического действия, темпоритма, особенности сенсорной системы человека.

Висвітлено теоретичні засади режисерської та акторської школи. Розглянуто особливості роботи режисера над п'єсою, майбутньою виставою та схемою її "Постановочного плану". Увагу приділено обгрунтуванню вибору п'єси, трактуванню ролі, манері акторської гри, пластиці та музично-шумовому оформленню вистави, системі декорацій.

Освещены теоретические основы режиссерской и актерской школы. Рассмотрены особенности работы режиссера над пьесой, будущим спектаклем и схемой его "Постановочного плана". Уделено внимание обоснованию выбора пьесы, трактовке роли, манере актерской игры, пластике и музыкально-шумовому оформлению спектакля, системе декораций.

Висвітлено творчу діяльність видатних режисерів Б. Брехта, Ф. Стригуна, В. Савченка, А. Канцедайла, П. Ластівки, В. Кучинського, О. Мосійчука, А. Арто, які створили свій стиль, режисерське бачення та режисерську школу.

Освещена творческая деятельность выдающихся режиссеров Б. Брехта, Ф. Стригуна, В. Савченко, А. Канцедайло, П. Ластивки, В. Кучинского, О. Мосийчука, А. Арто, создавших свой стиль, режиссерское видение и режиссерскую школу.